A tabela 10222 do SIDRA apresenta a taxa de alfabetização da população quilombola com 15 anos ou mais, residente em Unidades de Conservação, agrupada por sexo, grupos de idade e situação do domicílio. Ela faz parte do Censo Demográfico, que tem por objetivo coletar informações sobre a população brasileira em condições de vida e caracterização social. O tema central da tabela está relacionado à população quilombola, grupo social cuja identidade e modos de vida são historicamente distintos, com raízes nas comunidades formadas por descendentes de africanos escravizados que se emanciparam e se organizaram em territórios próprios. Os dados referem-se exclusivamente ao ano de 2022, sem especificação de frequência, e abrangem os níveis territoriais de Brasil, Grande região e Unidade da Federação. A estrutura da tabela permite segmentar os dados por sexo, com categorias de Homens e Mulheres, e por grupos de idade, com recortes como 15 a 17 anos, 18 e 19 anos, 20 a 24 anos, 25 a 34 anos, 35 a 44 anos, 45 a 54 anos e 75 anos ou mais. A dimensão situação do domicílio permite comparar indicadores entre áreas rurais e urbanas. A taxa de alfabetização, medida em porcentagem, reflete a proporção de pessoas quilombolas com 15 anos ou mais que possuem habilidade de ler e escrever, indicador que contribui para compreender o grau de acesso à educação e as desigualdades sociais. A tabela é relevante para o planejamento de políticas públicas voltadas para a educação e desenvolvimento da população quilombola, bem como para a análise de indicadores sociais e a produção de estudos que busquem compreender as particularidades dessa comunidade. A segmentação por grupos etários e por situação do domicílio permite identificar tendências e disparidades dentro da população quilombola, contribuindo para a elaboração de estratégias mais eficazes de inclusão e desenvolvimento social. A coleta de dados sobre alfabetização em contextos específicos, como as Unidades de Conservação, também ajuda a compreender a relação entre conservação ambiental e acessibilidade a serviços educacionais, fatores que podem impactar a qualidade de vida e a sustentabilidade das comunidades quilombolas.