A tabela 141 do SIDRA sistematiza dados sobre pessoas de 5 anos ou mais, organizados por grupos de idade, cor ou raça, alfabetização e sexo, provenientes do Censo Demográfico. Essa pesquisa, conduzida pelo IBGE, tem por objetivo coletar informações detalhadas sobre a população brasileira, incluindo características demográficas, socioeconômicas e educacionais. A tabela, pertencente ao assunto Educação, fornece indicadores que permitem a análise da distribuição da população por diferentes dimensões, contribuindo para o entendimento das condições sociais e educacionais do país. As principais métricas incluem o total de pessoas com 5 anos ou mais e o percentual desse grupo em relação ao total geral, variáveis que refletem a dimensão populacional e sua proporção dentro do universo considerado. A estrutura da tabela permite segmentar os dados por grupos de idade, com categorias que abrangem desde a faixa etária de 5 a 9 anos até a de 10 anos ou mais, incluindo subgrupos como 5, 6, 7, 10 e 15 anos. A classificação por cor ou raça inclui categorias como amarela, branca, indígena, parda, preta e sem declaração, enquanto a variável de alfabetização divide a população em alfabetizadas e não alfabetizadas. A segmentação por sexo inclui homens e mulheres, permitindo comparações entre os gêneros. A abrangência territorial da tabela abrange o Brasil, suas grandes regiões e as unidades da federação, permitindo análises tanto nacionais quanto regionais. Os dados referem-se ao período de 1991, correspondendo a uma coleta completa realizada pelo Censo Demográfico, que busca capturar a situação da população em um momento específico. A aplicação prática dessa tabela está em apoiar o planejamento público, subsidiar políticas educacionais e sociais, e facilitar pesquisas acadêmicas e institucionais. A disponibilidade de dados segmentados por características demográficas e sociais permite identificar desigualdades, monitorar progressos e orientar a alocação de recursos. A tabela também é útil para estudos sobre mobilidade social, acesso à educação e impactos da educação na qualidade de vida, contribuindo para a formulação de políticas públicas mais eficazes e equitativas.