A tabela 2121 do SIDRA sistematiza dados sobre pessoas com idade entre 5 e 17 anos, organizados por grupos etários, situação do domicílio e características da frequência à escola. Pertence ao rol de informações da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, que aborda o tema do trabalho infantil. A tabela permite identificar a proporção de crianças e adolescentes em diferentes faixas etárias, destacando a relação entre idade, situação do domicílio e o acesso à educação. As variáveis incluem o coeficiente de variação, que mede a dispersão relativa dos dados, e o percentual de pessoas na faixa etária em relação ao total geral, facilitando comparações entre diferentes grupos. A desagregação por grupos de idade, como 5 a 6 anos, 7 a 9 anos e 10 a 14 anos, permite analisar como a educação e o trabalho se distribuem entre as crianças e adolescentes em distintas etapas da vida. A classificação por situação do domicílio, com categorias como rural e urbana, contribui para entender como fatores geográficos influenciam o acesso à escola e a presença no mercado de trabalho. A segmentação por frequência à escola, rede de ensino e tempo de permanência diária na escola, embora contenha uma amostra representativa de categorias, oferece insights sobre a regularidade da educação e a duração das atividades escolares. A abrangência temporal da tabela é limitada ao ano de 2001, com registros exclusivamente do Brasil e das grandes regiões administrativas. Esses dados são úteis para monitorar a evolução da educação e da proteção de crianças e adolescentes, subsidiar políticas públicas voltadas à educação e à prevenção do trabalho infantil, e auxiliar na elaboração de estudos sobre as condições de vida e acesso a direitos básicos. A análise dessa tabela pode subsidiar ações de planejamento social, orientar investimentos em educação e contribuir para a construção de políticas públicas que promovam o direito à educação e à proteção dos direitos das crianças e adolescentes.