A tabela 3679 do SIDRA sistematiza dados sobre escolares que frequentam o 9º ano do ensino fundamental, agrupados por níveis de instrução dos pais, segundo a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar. Ela faz parte do conjunto de informações sobre escolaridade materna e paterna, registradas em uma pesquisa que busca compreender aspectos relacionados à saúde e ao desenvolvimento dos escolares. As variáveis apresentadas medem a quantidade de alunos matriculados no 9º ano, com destaque para os limites superior e inferior do intervalo de confiança de 95%, que permitem avaliar a precisão dos dados estimados. A estrutura de classificação permite segmentar os dados por níveis de instrução da mãe e do pai, com categorias que abrangem desde ensino fundamental até ensino superior, incluindo também opções para nenhuma instrução e não saber informar. A desagregação por níveis de instrução da mãe inclui categorias como ensino fundamental completo ou médio incompleto, ensino médio completo ou superior incompleto, ensino superior completo, nenhuma instrução ou ensino fundamental incompleto e não soube informar, todas agrupadas no total. Para o nível de instrução do pai, as categorias são ensino fundamental completo ou médio incompleto, ensino médio completo ou superior incompleto, ensino superior completo, nenhuma instrução ou ensino fundamental incompleto, não soube informar e total. A abrangência territorial da tabela abrange o Brasil, as grandes regiões e os municípios, além das categorias IBGE de capital e não capital das unidades da federação. Os dados referem-se ao período de 2012, sem especificação de frequência. A tabela é útil para analisar a relação entre o nível de instrução dos responsáveis e o acesso à educação básica, contribuindo para o planejamento de políticas públicas voltadas à educação e ao desenvolvimento social. Ela também auxilia na compreensão de como fatores socioeconômicos influenciam a escolaridade dos jovens, permitindo identificar desigualdades e priorizar ações de intervenção. A apresentação de intervalos de confiança reforça a qualidade dos dados, possibilitando uma interpretação mais robusta dos resultados em estudos de educação e saúde. A utilização dessa tabela pode ser relevante para instituições que buscam analisar a evolução da escolaridade ao longo do tempo, comparar diferentes regiões e compreender os impactos da educação dos pais na formação dos filhos.