A tabela 3713 do SIDRA sistematiza dados percentuais de escolares que frequentavam o 9º ano do ensino fundamental, relacionados a experiências de violência, segmentados por sexo e dependência administrativa da escola. Ela faz parte da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, cujo assunto central abrange acidentes, violência e segurança, com foco na coleta de informações sobre exposição a situações de risco e comportamentos associados a violência em contextos escolares. As variáveis da tabela apresentam percentuais de escolares que foram agredidos fisicamente por um adulto da família, estiveram envolvidos em brigas com uso de arma branca ou de fogo, e os limites inferiores e superiores dos intervalos de confiança de 95% associados a essas medidas. Esses dados permitem identificar a proporção de alunos expostos a diferentes formas de violência doméstica e comunitária, bem como avaliar a variabilidade estatística das estimativas. A estrutura de segmentação por dimensões possibilita a análise da violência em diferentes contextos sociais, com a classificação por sexo permitindo comparações entre feminino e masculino, e a categorização por dependência administrativa da escola revelando diferenças entre escolas públicas e privadas. A abrangência territorial da tabela inclui os níveis administrativo e IBGE, abrangendo o Brasil, as Grandes Regiões e os Municípios, além das categorias de Capital e não capital das Unidades da Federação. A coleta dos dados se limita ao período de 2012, sem especificação de frequência. Os resultados podem ser utilizados para subsidiar políticas públicas de prevenção e apoio a vítimas de violência, identificar vulnerabilidades por gênero e tipo de escola, e contribuir para estudos sobre a relação entre ambiente escolar e exposição a situações de risco. A análise das tendências e das diferenças entre categorias oferece subsídios para a formulação de estratégias de intervenção, monitoramento de impactos de programas e compreensão de fatores que influenciam a ocorrência de violência em contextos educacionais.