A tabela SIDRA 4735 sistematiza o Índice 4.5.1A, que mede as paridades das taxas de conclusão de nível de ensino, em diferentes dimensões sociais. Organizada no âmbito da pesquisa sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, ela está vinculada ao assunto Educação de qualidade, com foco na igualdade de oportunidades educacionais. Os dados abrangem o período de 2016 a 2025, em série anual, e são registrados no nível territorial nacional, incluindo as Unidades da Federação, as Grandes Regiões e o Brasil como agregado. A tabela oferece informações sobre taxas de conclusão de ensino, ponderadas por diferentes categorias de desigualdade, permitindo comparar desempenho entre grupos sociais. A variável principal é o Índice de paridade da taxa de conclusão de nível de ensino, que quantifica a diferença entre grupos em termos de acesso e conclusão escolar. A segunda variável é o Coeficiente de variação, que mede a dispersão relativa desse índice, indicando a variabilidade entre os grupos. Os dados podem ser segmentados por grupos de idade e nível de ensino, como anos iniciais do ensino fundamental, ensino fundamental e ensino médio, associados a faixas etárias específicas. Também é possível classificar por tipo de índice de paridade, com categorias como paridade por rendimento domiciliar, cor ou raça, deficiência, sexo e situação do domicílio. Essa estrutura permite identificar disparidades educacionais em diferentes dimensões e avaliar o progresso em direção aos objetivos de equidade no setor educacional. A tabela é utilizada para acompanhar o avanço na redução das desigualdades educacionais, subsidiar políticas públicas voltadas à inclusão e aferir a eficácia de programas de educação de qualidade em diferentes contextos sociais e geográficos.