A tabela 6090 do SIDRA sistematiza o percentual de escolares que frequentavam o 9º ano do ensino fundamental, distribuído pela frequência de ida ao dentista nos 12 meses anteriores à pesquisa, por sexo. Ela faz parte da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, cujo objetivo é coletar informações sobre o estado de saúde e condições de vida dos estudantes em idade escolar. A abrangência do conteúdo está vinculada ao assunto higiene e saúde bucal, com foco na relação entre hábitos de cuidado odontológico e a frequência de ida ao dentista. As variáveis principais da tabela incluem o percentual de escolares que frequentavam o 9º ano do ensino fundamental, agrupados conforme a frequência de ida ao dentista, assim como os limites superior e inferior do intervalo de confiança de 95% para cada categoria. Esses dados permitem uma análise estatística mais precisa, considerando a incerteza associada às estimativas. A estrutura de segmentação permite que os dados sejam organizados por sexo, com categorias feminino e masculino, e por frequência de ida ao dentista, que se divide em 1 vez, 2 vezes, 3 vezes ou mais e nenhuma vez. A hierarquia das categorias indica que o nível 0 é composto pelos totais e as categorias de nível 1 são as subdivisões por sexo e frequência de ida. A abrangência territorial da tabela abrange os níveis administrativos de Brasil, Grande região, Unidade da Federação e Município, além dos níveis IBGE de Capital e não capital de Unidade da Federação. A pesquisa foi realizada em 2015, com dados referentes aos 12 meses anteriores à coleta. Os dados podem ser utilizados para compreender a relação entre o acesso a serviços odontológicos e o perfil socioeconômico dos estudantes, contribuindo para o planejamento de políticas públicas voltadas à saúde bucal. A análise da frequência de ida ao dentista também pode subsidiar programas de educação em saúde, com foco na prevenção de doenças bucais e promoção de hábitos de higiene. A segmentação por sexo permite identificar possíveis diferenças entre os gêneros em termos de acesso e comportamento em relação à saúde bucal, o que é relevante para a elaboração de ações específicas e eficazes. A tabela oferece uma base para comparar diferentes regiões e níveis de organização territorial, facilitando a identificação de desigualdades e a formulação de estratégias de intervenção. A utilização de intervalos de confiança reforça a validade estatística dos resultados, permitindo uma interpretação mais rigorosa e confiável dos dados, essencial para decisões baseadas em evidências. A pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, ao abranger diversos aspectos da saúde e qualidade de vida dos estudantes, contribui para uma visão abrangente das condições sociais e sanitárias da população escolar, fundamentando ações de melhoria e monitoramento contínuo.