A tabela SIDRA 6101 sistematiza dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar sobre o percentual de estudantes do 9º ano do ensino fundamental que utilizaram medicamentos, fórmulas ou outros produtos para ganhar peso ou massa muscular sem acompanhamento médico nos 30 dias anteriores à pesquisa. Os dados se referem ao período de 2015 e são organizados por sexo e dependência administrativa da escola, permitindo comparações entre diferentes grupos demográficos e institucionais. A pesquisa faz parte do conjunto de estudos sobre imagem corporal, abordando comportamentos relacionados à saúde e ao uso de substâncias em jovens. A variável principal é o percentual de estudantes que ingeriram algum medicamento, fórmula ou produto para ganhar peso ou massa muscular sem orientação médica, com valores expressos em porcentagem. A tabela também inclui intervalos de confiança de 95% para os limites inferior e superior, oferecendo uma medida de precisão estatística. Os dados podem ser segmentados por sexo, com categorias feminino e masculino, e por dependência administrativa da escola, distinguindo entre escolas públicas e privadas. A estrutura hierárquica das dimensões permite análise detalhada, como comparações entre gênero e tipo de instituição educacional. A abrangência territorial abrange o Brasil, suas regiões, unidades da federação e municípios, com classificação também por capital ou não capital de cada unidade da federação. A aplicação prática da tabela reside em contribuir para o planejamento de políticas públicas voltadas à saúde escolar, auxiliar na elaboração de estratégias de prevenção de comportamentos de risco e subsidiar pesquisas sobre saúde mental e comportamentos alimentares em adolescentes. A análise desses dados pode revelar disparidades entre diferentes contextos sociais e educacionais, apoiando decisões informadas sobre intervenções e monitoramento de indicadores de saúde em jovens. A informação é relevante para gestores educacionais, profissionais de saúde pública e pesquisadores interessados em compreender os fatores que influenciam o uso de substâncias e comportamentos de saúde em estudantes do ensino fundamental.