Tabela 6375

Percentual de escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental que não compareceram à escola por falta de segurança no trajeto casa-escola nos 30 dias anteriores à pesquisa, por dependência administrativa da escola

Assunto
Segurança
Periodicidade
anual (1)
2015
Última Atualização

A tabela 6375 do SIDRA sistematiza o percentual de escolares do 9º ano do ensino fundamental que não compareceram à escola por falta de segurança no trajeto casa-escola nos 30 dias anteriores à pesquisa, em âmbito nacional e por dependência administrativa da instituição. Ela faz parte da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, que se insere no assunto de segurança, com foco na avaliação de fatores que impactam o acesso e a permanência escolar. As principais métricas da tabela são os percentuais de ausências relacionadas à insegurança, acompanhados de intervalos de confiança de 95% para estimar a precisão dos dados. Os valores são apresentados como limites inferiores e superiores, permitindo compreender a margem de erro associada às estimativas. A estrutura de segmentação disponibiliza a dimensão de dependência administrativa da escola, que se divide em dois níveis: o nível 0, que engloba o total de escolas, e os níveis 1, que separam as instituições em públicas e privadas. Essa hierarquia permite analisar diferenças entre os modos de organização escolar e seu impacto na frequência escolar. A abrangência temporal da tabela é limitada ao ano de 2015, quando os dados foram coletados. A cobertura territorial abrange o Brasil como unidade territorial principal, com recortes por Grande região, Unidade da Federação e Município, além de categorias IBGE como Capital e não capital de Unidade da Federação. Essa divisão facilita a comparação entre diferentes níveis de organização territorial e a identificação de padrões regionais. A aplicação prática dessa tabela está voltada para o planejamento de políticas públicas que visem à melhoria das condições de segurança no trajeto escolar, à promoção da frequência escolar e à análise de fatores que influenciam a presença dos estudantes. Além disso, os dados podem subsidiar estudos sobre o impacto da segurança no desempenho acadêmico e na saúde dos escolares, contribuindo para a formulação de estratégias de intervenção e monitoramento de programas voltados ao acesso à educação.

✨ Texto gerado por um modelo de linguagem

Períodos Disponíveis 1

2015  →  2015
1 período no total
2015

Níveis Territoriais e Localidades

Administrativo
  • N1 Brasil 1
  • N2 Grande região 5
  • N3 Unidade da Federação 27
  • N6 Município 27
IBGE
  • N130 Capital/não capital de Unidade da Federação 2

Mapa de Localidades com Dados Disponíveis

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Classificações & Categorias

Histórico de Alterações

Sobre esta Tabela (Metodologia e Fonte)

Metodologia de Extração: Os dados desta tabela são extraídos em tempo real e de forma automatizada através da interface SIDRA API. O portal Quantilica processa as respostas JSON brutas do IBGE, normalizando metadados geográficos e dimensões analíticas para exibição tabular e estruturação de data frames.

Como usar estes dados: Para analisar essas informações, você pode observar as Variáveis (métricas coletadas) e cruzá-las com as Classificações (categorias e segmentações). Utilize a ferramenta de extração clicando nos ícones de download () ao lado das variáveis para obter código de integração direta em Python ou SQL.

Fonte Oficial: Todos os valores tabulados são de autoria e responsabilidade do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Esta página atua como um catálogo de referência não oficial, construído em cima de dados públicos abertos.