A tabela SIDRA 7156 organiza dados sobre pessoas que frequentaram ensino superior, especialização, mestrado ou doutorado, relacionados ao curso mais elevado que frequentaram e à rede do ensino médio. Pertence à Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua anual, que coleta informações sobre diversos aspectos sociais e demográficos da população brasileira. A tabela aborda o assunto Educação, contribuindo para o mapeamento da trajetória acadêmica e da formação dos brasileiros. As principais métricas incluem a contagem de pessoas que frequentaram diferentes níveis de ensino, expressas em números absolutos, e a distribuição percentual desses dados, além do coeficiente de variação, que mede a dispersão relativa da amostra. As variáveis também contemplam a proporção de pessoas que completaram ensino superior, especialização, mestrado ou doutorado, permitindo uma análise da diversidade e da amplitude dos níveis educacionais atingidos. A estrutura de segmentação da tabela permite a análise por curso mais elevado, com categorias que abrangem total, especialização, mestrado ou doutorado e superior de graduação, facilitando a comparação entre diferentes níveis de formação. Além disso, a tabela classifica as pessoas conforme a rede do ensino médio frequentado, com categorias que incluem total, somente em rede privada, somente em rede pública e na rede privada e pública, permitindo a identificação de padrões de acesso e de desigualdades educacionais entre diferentes contextos socioeconômicos. A abrangência temporal da tabela abrange os anos de 2016 a 2025, com dados coletados anualmente, oferecendo uma visão contínua e atualizada sobre o perfil educacional da população. A abrangência territorial inclui Brasil e as grandes regiões, permitindo a comparação nacional e regional. Esses dados são úteis para o planejamento de políticas públicas educacionais, para a avaliação de programas de incentivo à educação superior e para a pesquisa acadêmica sobre trajetórias educacionais e desigualdades socioeconômicas. A análise das variáveis e das categorias da tabela pode subsidiar decisões sobre alocação de recursos, melhoria da qualidade do ensino e promoção da equidade no acesso à educação de qualidade.