Municípios, total, e com levantamento de demanda da população em idade escolar que não esteja sendo atendida, com mecanismos de consulta pública da demanda das famílias por creches e com creches municipais por classe de tamanho da população

A tabela SIDRA 7519 organiza dados sobre a situação dos municípios brasileiros em relação ao atendimento da demanda da população em idade escolar, com foco na oferta de creches e mecanismos de consulta pública. Ela faz parte da Pesquisa de Informações Básicas Municipais, que coleta informações sobre os municípios brasileiros, e aborda o assunto Geral, abrangendo indicadores sociais e educacionais. A tabela apresenta o número de municípios, segmentado por características como a classe de tamanho da população, o levantamento de demanda da população em idade escolar que não está sendo atendida, a existência de mecanismos de consulta pública e a presença de creches municipais. Os dados estão disponíveis para o período 2021, sem especificação de frequência. A abrangência territorial compreende as divisões administrativas do Brasil, incluindo o Brasil como um todo, as Grandes Regiões, as Unidades da Federação e os Municípios. A segmentação por classe de tamanho da população do município permite analisar a distribuição dos municípios em categorias como até 5.000 habitantes, de 5.001 a 10.000, de 10.001 a 20.000, de 20.001 a 50.000, de 50.001 a 100.000, de 100.001 a 500.000 e mais de 500.000 habitantes. A variável 'levantamento de demanda da população em idade escolar que não esteja sendo atendida' classifica os municípios conforme ações empreendidas, como a não realização de levantamento, a oferta de educação de jovens e adultos, ensino fundamental ou pré-escola. A existência de mecanismos de consulta pública da demanda das famílias por creches é registrada como sim ou não, assim como a presença de creches de responsabilidade do poder público municipal. A tabela é útil para identificar lacunas no atendimento educacional, avaliar a efetividade de políticas públicas de educação infantil e planejar a expansão ou reorganização de serviços de creches em diferentes escalas territoriais. Ela também permite comparar os níveis de organização e participação da população em processos de planejamento municipal, contribuindo para a formulação de políticas públicas voltadas para a educação e o desenvolvimento social.