Homens de 15 anos ou mais que durante o pré-natal da gravidez atual ou da gravidez da última criança com menos de 6 anos de idade, foram incentivados a participar de palestras, rodas de conversas e/ou cursos sobre cuidados com o bebê, por nível de instrução e situação do domicílio

A tabela SIDRA 8363 sistematiza informações sobre a participação de homens de 15 anos ou mais que, durante o pré-natal da gravidez atual ou da gravidez da última criança com menos de 6 anos de idade, foram incentivados a participar de atividades educativas sobre cuidados com o bebê. Organizada no âmbito da Pesquisa Nacional de Saúde, ela pertence ao assunto Paternidade e pré-natal do parceiro, abordando aspectos relacionados ao envolvimento dos homens no processo de cuidado com a gestante e a criança. As variáveis da tabela incluem indicadores estatísticos que medem a proporção de homens que receberam incentivo a participar de palestras, rodas de conversas e cursos, com destaque para os limites inferiores e superiores de intervalos de confiança de 95%, além do coeficiente de variação, que expressa a dispersão relativa dos dados. A tabela também apresenta percentuais de homens que participaram dessas atividades, permitindo uma análise mais detalhada da variabilidade dos resultados. Os dados podem ser segmentados por nível de instrução, que inclui categorias como fundamental completo e médio incompleto, médio completo e superior incompleto, sem instrução e fundamental incompleto, e superior completo. Além disso, a classificação por situação do domicílio permite comparar os dados entre as áreas rurais e urbanas, facilitando a identificação de disparidades regionais. A abrangência temporal da tabela é limitada ao ano de 2019, e a cobertura territorial abrange o Brasil e as regiões metropolitanas, sem detalhar níveis menores. A tabela é útil para acompanhar a participação dos homens no pré-natal, avaliar a eficácia de programas de educação em saúde, identificar padrões de envolvimento paterno e subsidiar políticas públicas voltadas à saúde da família e ao desenvolvimento infantil. Sua estrutura também permite análise de desigualdades educacionais e sociais, contribuindo para a formulação de ações que promovam a igualdade de gênero e a melhoria dos cuidados com a gestante e a criança.