A variável estatística em questão mede o percentual de escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental, distribuído pela frequência com que se sentiram humilhados pelas provocações de colegas da escola nos 30 dias anteriores à pesquisa, considerando um intervalo de confiança de 95% - limite inferior. Essa métrica é um indicador importante para compreender a incidência de situações de bullying e humilhação no ambiente escolar, refletindo aspectos da convivência e do clima escolar que podem impactar o aprendizado e o bem-estar dos estudantes.

Essa variável aparece em diversas tabelas que analisam a frequência de humilhações entre escolares do 9º ano, segmentadas por diferentes características, como sexo e dependência administrativa da escola. As tabelas que utilizam essa variável permitem uma análise mais detalhada das experiências de humilhação, possibilitando comparações entre grupos e a identificação de possíveis desigualdades ou padrões de comportamento.