A variável estatística referente ao percentual de escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental em escolas onde os alunos têm acesso direto a computadores (notebooks, PC, palm, tablets) na sala de aula mede o percentual de escolares com esse acesso, considerando um intervalo de confiança de 95% - limite inferior. Este indicador é relevante nas estatísticas oficiais, pois fornece informações sobre a infraestrutura tecnológica das escolas, um fator que pode influenciar a qualidade do ensino e o aprendizado dos alunos. A análise desse percentual é fundamental para a formulação de políticas públicas voltadas à inclusão digital e à melhoria das condições de ensino, permitindo identificar áreas que necessitam de investimentos em tecnologia educacional e infraestrutura. A variável é utilizada em tabelas que apresentam dados sobre os totais e percentuais de escolares do 9º ano do ensino fundamental, considerando os equipamentos de ensino disponíveis nas escolas, e é desagregada por dependência administrativa, possibilitando comparações entre diferentes tipos de gestão escolar.