A variável estatística do SIDRA mede o percentual de escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental que costumam ficar sentados(as), assistindo televisão, usando computador, jogando videogame, conversando com amigos(as) ou fazendo outras atividades sentados(as), semanalmente, por 3 ou mais horas, considerando um intervalo de confiança de 95% - limite superior. Essa variável é relevante para identificar padrões de comportamento que podem ser associados a questões de saúde e educação, além de subsidiar a formulação de estratégias voltadas ao bem-estar dos estudantes. A variável aparece em tabelas que analisam o percentual de escolares do 9º ano que costumam ficar sentados(as) em diversas atividades, com desagregação por sexo e dependência administrativa da escola.