A variável estatística referente ao percentual de escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental em escolas que informaram possuir alguma política, norma ou regra escrita que proíba brigas nas suas dependências, considerando um intervalo de confiança de 95% - limite superior, é utilizada para medir a proporção de estudantes em instituições que possuem tais normas. Essa variável é um indicador da adoção de políticas de convivência e disciplina nas escolas.

Nas estatísticas oficiais, essa variável é relevante para entender a presença de normas que proíbem brigas nas escolas. A existência dessas normas pode estar associada a melhores condições de aprendizado e ao bem-estar dos alunos, além de contribuir para a redução da violência nas escolas. Assim, essa informação pode ser utilizada para análises relacionadas a políticas educacionais e de segurança nas instituições de ensino.

Essa variável aparece em tabelas que abordam a frequência escolar no 9º ano do ensino fundamental, especificamente em contextos que analisam a relação entre a dependência administrativa da escola e a implementação de políticas de convivência.