A tabela SIDRA 3434 organiza informações sobre a população residente com deficiência, segundo a frequência à escola ou creche, por sexo e grupos de idade, pertencente ao Censo Demográfico e ao assunto Deficiência. A pesquisa abrange dados referentes ao período 2010, com abrangência territorial compreendendo os níveis administrativos do Brasil, Aglomeração Urbana, Grande região, Unidade da Federação, Município, Região Metropolitana até 2020, Mesorregião Geográfica e Microrregião Geográfica. As variáveis principais da tabela são a população residente e o percentual do total geral, que permitem compreender a distribuição e a proporção da população com deficiência em diferentes contextos. A estrutura de classificação permite segmentar os dados por tipo de deficiência permanente, com categorias como deficiência auditiva, motora e visual, além de categorias que indicam a presença de pelo menos uma deficiência investigada. A frequência à creche ou escola é outra dimensão relevante, com categorias que distinguem entre frequentavam e não frequentavam. O sexo é classificado em homens e mulheres, enquanto o grupo de idade é dividido em categorias que variam de 0 a 4 anos até 15 a 19 anos, com subdivisões em níveis mais específicos, como 5 a 9 anos e suas categorias internas. Essa tabela é útil para analisar a distribuição da população com deficiência em diferentes faixas etárias, gêneros e níveis territoriais, contribuindo para o planejamento de políticas públicas voltadas à inclusão e ao acesso à educação. Além disso, os dados podem subsidiar estudos sobre a relação entre deficiência, frequência à escola e características demográficas, auxiliando na formulação de estratégias de intervenção e no monitoramento de indicadores sociais relacionados ao desenvolvimento humano. A disponibilidade dos dados por níveis administrativos também facilita comparações entre diferentes regiões e a identificação de desigualdades no acesso a recursos e serviços básicos. A utilização dessa tabela pode auxiliar gestores públicos, pesquisadores e organizações da sociedade civil na construção de políticas públicas mais eficazes e no fortalecimento da inclusão social e educacional.