A tabela 6018 do SIDRA apresenta dados sobre o percentual de escolares do 9º ano do ensino fundamental que praticaram 300 minutos ou mais de atividade física globalmente estimada nos 7 dias anteriores à pesquisa. Os dados são coletados pela Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, que aborda aspectos relacionados à saúde e ao comportamento dos estudantes em idade escolar. A tabela organiza informações sobre a frequência da atividade física, com destaque para a diferença entre os limites inferiores e superiores do intervalo de confiança de 95%, permitindo uma análise estatística mais precisa. Os valores são expressos em percentual, refletindo a proporção de estudantes que atenderam à recomendação de tempo mínimo de prática física, um indicador importante para a saúde física e mental. A tabela permite segmentar os dados por sexo e por dependência administrativa da escola, oferecendo uma visão detalhada sobre as diferentes realidades dos estudantes. A segmentação por sexo inclui categorias para feminino e masculino, enquanto a dependência administrativa da escola é dividida em pública e privada, revelando possíveis disparidades entre os dois grupos. A abrangência temporal da tabela é limitada ao ano de 2015, sendo que os dados correspondem a uma amostra representativa da população-alvo, garantindo resultados estatisticamente válidos. A abrangência territorial compreende todos os níveis administrativos do Brasil, incluindo o Brasil como um todo, as grandes regiões, as unidades da federação e os municípios, além das categorias definidas pelo IBGE, como capital e não capital de unidade da federação. Essa abrangência permite identificar padrões nacionais, regionais e locais, contribuindo para uma compreensão mais abrangente da situação dos escolares em relação à prática de atividade física. A utilização desses dados pode auxiliar gestores educacionais e responsáveis pelo planejamento público na formulação de políticas de saúde e educação, visando promover ambientes escolares mais saudáveis e incentivando a prática regular de exercícios físicos. Além disso, os dados podem ser utilizados em pesquisas acadêmicas e em estudos de impacto social, contribuindo para a construção de estratégias que possam melhorar o bem-estar dos estudantes. A análise da tabela também pode subsidiar ações de monitoramento e avaliação de programas voltados à promoção da atividade física entre os escolares, garantindo que as iniciativas sejam eficazes e atendam às necessidades reais da população-alvo.