A variável estatística do SIDRA refere-se aos escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental em escolas que informaram possuir alguma política, norma ou regra escrita que proíba bullying. O limite inferior do intervalo de confiança de 95% é uma medida que indica a precisão da estimativa, permitindo uma avaliação sobre a presença de políticas de combate ao bullying nas escolas. Essa variável é relevante nas estatísticas oficiais, pois fornece dados que podem ser utilizados para monitorar e avaliar a efetividade de políticas públicas voltadas para a promoção de um ambiente escolar seguro e saudável. A variável aparece em tabelas que abordam a frequência escolar no 9º ano, permitindo a análise do total e percentual de alunos em escolas com políticas anti-bullying, segmentadas por dependência administrativa.