A tabela SIDRA 5998 sistematiza dados sobre o hábito de consumo de café da manhã por escolares do 9º ano do ensino fundamental, com foco na frequência semanal e segmentado por sexo e dependência administrativa da escola. Pertence à Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, que tem como objetivo coletar informações sobre condições de saúde e hábitos alimentares de estudantes em situação de escolaridade. A abrangência temporal da tabela é restrita ao ano de 2015, sem especificação de frequência. A estrutura territorial permite análise por níveis hierárquicos do sistema administrativo brasileiro, incluindo Brasil, regiões geográficas, unidades da federação e municípios, além da categorização IBGE entre capital e não capital de cada unidade da federação. As principais métricas apresentadas são os percentuais de escolares que costumam tomar café da manhã cinco dias ou mais por semana, com destaque para os limites superior e inferior do intervalo de confiança de 95%, indicando a precisão dos dados estimados. A segmentação por sexo permite comparar as diferenças entre estudantes do sexo feminino e masculino, enquanto a classificação por dependência administrativa da escola revela variações entre instituições públicas e privadas. Os dados podem ser utilizados para subsidiar políticas públicas voltadas à nutrição escolar, identificar desigualdades no acesso a refeições matinais e avaliar a eficácia de programas de alimentação em diferentes contextos educacionais. A análise do comportamento alimentar nesse grupo etário pode contribuir para a formulação de estratégias que promovam a alimentação regular e saudável, com impacto direto na atenção à saúde e no desempenho escolar. A presença dos intervalos de confiança sugere que os resultados são estimados com base em amostras, reforçando a necessidade de considerar margens de erro ao interpretar as diferenças observadas entre as categorias. A tabela oferece uma base empírica para compreender como fatores socioeconômicos e organizacionais da educação influenciam hábitos alimentares, apoiando pesquisas interdisciplinares que envolvem saúde pública, educação e nutrição.