A tabela SIDRA 6339 sistematiza dados sobre escolares que frequentam o 9º ano do ensino fundamental, com destaque para a presença ou não de políticas contra bullying nas escolas e a ocorrência da prática de bullying pelos estudantes. Ela faz parte da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, que aborda características da escola e sua relação com a saúde dos alunos. A tabela apresenta informações referentes ao ano de 2015, sendo organizada por níveis territoriais que incluem Brasil, Grande região, Unidade da Federação e Município, além das categorias IBGE de Capital e não capital de Unidade da Federação. As variáveis principais referem-se ao número e ao percentual de escolares em situação de bullying, com intervalos de confiança de 95% para limites superior e inferior, permitindo uma análise estatística mais precisa. Os dados podem ser segmentados por duas dimensões: a existência de políticas contra bullying nas instituições educacionais e a ocorrência da prática de bullying pelos estudantes. Na primeira dimensão, as categorias 'Sim' e 'Não' indicam se há algum tipo de regra ou norma escrita contra o bullying, enquanto na segunda, 'Sim' e 'Não' refletem a frequência da prática entre os alunos. Essa estrutura facilita comparações entre diferentes níveis territoriais e permite identificar correlações entre a presença de políticas educacionais e a ocorrência de bullying. A aplicação prática dessa tabela está voltada para o planejamento de políticas públicas educacionais, a avaliação de programas de prevenção ao bullying e o monitoramento da situação de saúde escolar. Além disso, pode ser utilizada por gestores educacionais e pesquisadores para subsidiar decisões sobre a eficácia de medidas preventivas e a necessidade de investimento em políticas de segurança escolar. A análise dos dados também contribui para o entendimento das dinâmicas sociais dentro das instituições de ensino, auxiliando na formulação de estratégias que promovam um ambiente escolar mais seguro e acolhedor.