A variável estatística referente ao percentual de escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental que costumam comer merenda escolar ou almoço oferecidos pela escola, considerando um intervalo de confiança de 95% - limite superior, é utilizada para medir a proporção de estudantes que consomem esses alimentos no ambiente escolar. Essa variável é relevante para a análise do comportamento alimentar dos alunos e pode ser utilizada para avaliar a efetividade de programas de alimentação escolar.

A variável aparece em tabelas que abordam dados percentuais de escolares do 9º ano do ensino fundamental, com foco no comportamento alimentar, segmentados por sexo e dependência administrativa da escola.